This e-mail address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it
Telefoonnr school:
Mocht u leemtes of onjuistheden ontdekken in deze weergaven, wees dan zo vriendelijk om ons daarop te wijzen. Dat mag ook heel kort, als wij het niet kunnen oplossen, nemen wij opnieuw contact op. Door op onderstaande link te drukken stuurt u een mailtje naar mevrouw Jacqueline Haze die het veldwerk coördineert. Zij speelt de vragen dan door aan de betrokken onderzoekers.
Bij voorbaat dank!
Welke informatie kunt u verwachten? In dit rapport zijn verschillende onderzoeken verwerkt.
Onderzoek
Deed uw school mee?
1.
Effectonderzoek Moelejaan-Nulmeting
ja
2.
Onderzoek Balaans-Groep 8
ja
Indien er “nee”achter een van de onderzoeken staat zult u hierna bij dat onderzoek alleen de gegevens van de onderzochte groep aantreffen. Uw gegevens blijven dan uiteraard op “nul”staan.
De voorliggende rapporten van genoemde onderzoeken bevatten voor nu alleen de omvang van de respons die uw school heeft geleverd.
Schiet niet meteen uit uw slof als u meent dat er veel meer gegevens bij ons moeten zijn dan wij melden. Misschien is het verstandig om eerst even te checken bij uw collega's wat er precies is weggestuurd.
1. Effectonderzoek Moelejaan-Nulmeting
Hoeveel respons kregen wij van andere scholen in het project Moelejaan en hoeveel respons van uw school?
Wij ontvingen van alle deelnemende scholen administratiegegevens. Het minste wat wij van scholen nodig hebben zijn de geboortedatum en de wegingsfactor.
Het percentage kinderen waarvan de geboortedatum is doorgegeven was:
gemiddeld over alle scholen:
in Zuid-Limburg;
van uw school:
96%
85%
Het percentage kinderen met een wegingsfactor in de leerjaren 1 tot en met 3 bedroeg in 2008-2009:
gemiddeld over alle scholen:
in Zuid-Limburg;
van uw school:
86%
95%
Voor het onderzoek is met name de informatie van belang waarmee we de sociaal-economische achtergrond van de kinderen kunnen beschrijven.
Daarom worden in de vervolgtekst alleen leerlingen “geteld“ waarvan we uit de administratiegegevens kunnen aflezen: 1. Het geboorteland/land van herkomst van de ouders 2. het opleidingsniveau van de ouders.
Ontbreekt van een van de twee soorten gegevens of zijn alleen naam, geslacht en adres bekend, dan is de leerling in dit percentage niet meegeteld. De gegevens van uw school blijven dan uiteraard op “nul“ staan.
Het percentage kinderen waarvan informatie over de sociaal-economische achtergrond is doorgegeven was:
gemiddeld over alle scholen:
in Zuid-Limburg;
van uw school:
57%
78%
Typen basisscholen
Van alle basisscholen is de samenstelling naar sociaal milieu (SES) bekeken aan de hand van de ouderenquêtes. De gezinnen zijn daartoe ingedeeld van laag naar hoog (SES - - tot SES + +) in een vijfdeling van telkens 20% van de populatie. Er zijn op baiss van hun samenstelling zeven typen basissscholen onderscheiden:
1. = meer dan 50% van de leerlingen komt uit het laagste SES-quintiel; 2. = meer dan 33% komt uit de laagste en tegelijk meer dan 50% uit de twee laagste SES-quintielen terwijl 1 niet van toepassing is; 3. = meer dan 50% komt uit de twee laagste SES-quintielen zonder dat 1 en 2 van toepassing zijn; 4. = het is een evenwichtig gemengde school die niet voldoen aan eisen voor 1, 2, 3, 5, 6 of 7; 5. = meer dan 50% komt uit de hoogste twee SES-quintielen, terwijl 6 en 7 niet van toepassing zijn; 6. = meer dan 33% van de leerlingen komt uit het hoogste SES-quintiel en tegelijk meer dan 50% uit de twee hoogste SES-quintielen terwijl 7 niet van toepassing is en 7. = meer dan 50% van de leerlingen komt uit het hoogste SES-quintiel.
In onderstaande grafiek wordt duidelijk hoe in Zuid-Limburg de leerlingen uit onderscheiden sociale milieus (5 kleurtjes) verdelen over bovenstaande zeven typen basisscholen (zeven kolommen). In de grafiek rechts ziet u hoe in de verschillende delen van Zuid-Limburg (WM=West.Mijnstreek; OM=Oost.Mijnstreek; MH=Maastricht-Heuvelland, telkens onderscheiden naar wel ('imp +') of geen ('imp -') "impuls- of armoedegebied") de schoolbevolking verdeeld is over deze zeven typen scholen. (Bron: regiorapport nulmeting Moelejaan, binnenkort te downloaden op sjoans.nl)
Uw school hoort tot type SES school:
4
In onderstaande grafiek ziet u dat de verschillende typen scholen ongelijk verdeeld zijn over de regio. De scholen aan de beide uitersten zijn per definitie schaars.
De scholen met de hoogste SES komen voor in de niet-impuls-gebieden van Maastricht-Heuvelland. De impulsgebieden in de Oostelijke Mijnstreek kennen helemaal geen scholen uit de drie hoogste SES-categorieën. Scholen uit de twee laagste SES-categorieën komen vrijwel uitsluitend voor in de impulsgebieden.
Grafiek: Verdeling van de leerlingen over basisscholen met een verschillend publiek
Verdeling van gewichtenleerlingen
Het percentage gewichtenleerlingen per school ligt in de regio sterk verschillend. Hieronder ziet u de cijfers voor de drie subregio's en daarbinnen de impulsgebieden (dat zijn gebieden met bovenmatig veel armoede volgens CBS/SCP):
Het percentage gewichtenleerlingen ligt in de regio bij:
- Het percentage kinderen met een wegingsfactor groter dan .00 in de leerjaren 1 tot en met 3 bedroeg in 2008-2009 gemiddeld:
over alle scholen:
in Zuid-Limburg;
van uw school:
13%
30%
De respons uit leerlingvolgsystemen
- De respons uit leerlingvolgsystemen was (het vermelde percentage verwijst naar het percentage leerlingen uit groep 1-3 van wie tenminste 1 toetsgegeven is ontvangen) was:
gemiddeld over alle scholen:
in Zuid-Limburg:
van uw school:
56%
89%
Van hoeveel leerlingen uit leerjaar 1-3 ontvingen wij een toetsuitslag uit leerjaar 1-3? (in de rijen staat het leerjaar; in de kolommen de jaren van de toetsen, per cel het aandeel leerlingen van wie tenminste 1 toetsscore is ontvangen. Voorbeeld: 7/9 betekent dat van 7 leerlingen toetsscores werden verkregen uit een groep van 9 leerlingen.)
Toetsen uit leerjaar 1
Toetsen uit leerjaar 2*
Toetsen uit leerjaar 3*
Leerjaar 1
10/10
nvt
nvt
Leerjaar 1-2
10/10
10/10
nvt
Leerjaar 2
10/10
10/10
nvt
Leerjaar 2-3
10/10
10/10
10/10
Leerjaar 3
10/10
10/10
10/10
*In de grijs gemarkeerde cellen zouden in principe geen aantallen scores mogen staan. **Scores uit leerjaar 0 en leerjaar 4 zijn hier weggelaten.
Van de door uw school verzamelde ouder vragenlijsten zijn alle geretourneerde vragenlijsten meegeteld ongeacht of ze volledig, gedeeltelijk of niet zijn ingevuld.
- De respons uit de ouder-enquête was:
gemiddeld over alle scholen:
in Zuid-Limburg:
van uw school:
67%
80%
Tot zover het evaluatie-onderzoek van de VVE-pilot 'Moelejaan' in de groepen 1, 2 en 3.
2. Groep 8 Onderzoek - Balaans
De respons die wij kregen bij het vragenlijstje voor leerlingen in groep 8 (plus puzzel) bedroeg:
gemiddeld over alle scholen:
in Zuid-Limburg:
van uw school:
74%
90%
De respons die wij kregen bij de korte ouder-enquête van leerlingen in groep 8 bedroeg:
gemiddeld over alle scholen:
in Zuid-Limburg:
van uw school:
58%
67%
Als uw school eigenlijk een nevenvestiging is van een andere school, kan het zijn dat sommige gegevens alleen van de hoofdvestiging bekend zijn. Er staat dan in deze gegevens een 0 vermeld. U hoeft dat dan niet te corrigeren.
Tot zover het Balaans onderzoek van groep 8. Binnenkort kunt u hier gedetailleerder informatie verwachten.
